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《人們如何作出決策》導學案2
作者:   上傳者:tomacc  日期:20-03-26


【學習目標】

1.理解文章內容;聯系現實,學習作者深入淺出、生動形象的表達方式。

2.嘗試用深入淺出的語言介紹一種可觀事物。

【學習重難點】

1.了解作者及篩選文本信息的方法。

2.學習理解文中關鍵詞的方法。

【學習過程】

一、課前預習

走近作者:

N.格里高利曼昆 (1958年2月3日-), 曾在普林斯頓大學和麻省理工學院學習經濟學,29歲時成為哈佛大學歷史上最年輕的終身教授。現為哈佛大學經濟學教授,講授過宏觀經濟學、微觀經濟學、統計學和經濟學原理。他的最有名的著作有《經濟學原理》和《宏觀經濟學》等。從2003年到2005年,他擔任小布什政府的總統經濟顧問委員會主席。他還曾做過帆船運動教練。 

曼昆教授現在與妻子和三個孩子住在麻省的威爾斯利。

寫作背景:

本文選自曼昆的《經濟學原理》(第二版)》第一篇“導言”的第一章,“經濟學十大原理”。文章通過闡釋“人們面臨權衡取舍”、“某種東西的成本是為了它而放棄的東西”、“理性人考慮邊際量”、“人們會對激勵作出反應”這四個原理來說明人們是如何作出決策的。《經濟學原理》一書是美國德賴登出版社以140萬美元征求經濟學教科書的中標作品,被西方世界認為是“最令人鼓舞的經濟學教科書”。英國《經濟學家》撰文認為該書將取代薩繆爾森的《經濟學》,成為天下第一。該書出版僅3個月就被美國300多所大學采用作為教材。其英文版發行量在1998年出版當年就高達20萬冊,成為世界上首版最成功的經濟學教材。其中文版由梁晶工作室引進,梁小民譯,深值關注。 

相關知識:

說明文的語言。  

在準確的前提下,說明文的語言風格又是靈活多樣的。主要可分為平實和生動兩種。 

平實的語言常常是直截了當地說明對象。不描寫,不夸張,沒有弦外之音,像數學、物理、生物等教科書。選用平實說明的說明文一般是以解釋科學原理,說明制作過程、步驟,或介紹建筑物等為主的文章。適用于說明科學性及條理性較強的說明文,更多的是給讀者以理性認識。 

生動的語言,常常用較形象的手法來說明事物,使被說明的事物具有生動性和形象性,易于引起讀者的興趣。能使語言達到生動效果的方法有:

1.使用比喻和擬人的修辭方法,使被說明的事物形象性加強;

2.現身說法,利用生活感受,可使文章在準確性的基礎上更添真實性和生活情趣,易于讓人接受;

3.適當運用敘述和描寫,可使被說明事物栩栩如生,而不是枯燥無味。采用生動語言的說明文大多是文藝小品和科普讀物,這類文章在給人知識的同時,又強調文章的生動性。 

當然,在有的文章中,平實和生動是可以兼備的。總之,說明文語言在準確基礎上,語言風格是可以靈活、多樣的。 

二、知識積累

1.給下列字注音。

銷售(  )           諺語(  )             儲蓄(  )

拯救(  )           賺錢(  )             雇傭(  )

答案:shòu、yàn、xù、zhěng、zhuàn、yōng。

2.詞語積累。

放肆:(言行)輕率任意,毫無顧忌。

狼藉:亂七八糟,雜亂不堪。

權衡:秤錘和秤桿,比喻衡量、考慮。

諺語:在群眾中間流傳的固定詞語,用簡單通俗的話反映出深刻的道理。

天下沒有免費的午餐:白占便宜的事是不存在的,要想有收獲,必須有付出。

二、一課一練

(一)基礎知識。

1.下列各組加點字的注音有誤的一組是(   )。

A.午餐(cān)    污染(rǎn)   障礙(ài)    概率(gài)

B.決策(jué)    諺語(yàn)   福利(fù)    抱怨(yuàn)

C.涉足(shè)    儲備(chǔ)   利潤(rùn)   住宿(sù)

D.稀缺(xī)     博學(bó)    租用(zū)    賺取(zhuàn)

2.下面各組詞語中,含有錯別字的一項是(    )。

A.效應     謹慎     放肆      駕駛

B.激勵     捷徑     決策      收益

C.伙食     壯況     控制      管制

D.探討     稀缺     貯藏      起源

3.下面句子中,加點的成語使用不正確的一項是(    )。

A.假如語言能夠產生物質材料,那么夸大其詞的人就會成為世界上最富有的人。

B.你說英語難學,其實無論學習什么,都會遇到一些困難,決不會一帆風順。

C.我們辦案人員要深入調查取證,不能片面地聽取一家之言。

D.小錯誤也不能放過,須知集腋成裘,小錯積多了,也會對工作造成大的傷害。

4.下列各句中,沒有語病的一句是(   )。

A.中國建筑既是延續了兩千余年的一種工程技術,本身已造成一個藝術系統,許多建筑物便是我們文化的表現,藝術的大宗遺產。

B.其實,一部世界史就是一部充滿“后來居上”的成功事例。

C.在分析任何一種政策時,不僅我們應該考慮直接影響,而且還應該考慮激勵發生作用的間接影響。

D.社會面臨的另一種權衡取舍是效率與平等之間。

5.下列各句標點符號使用有誤的一項是(   )。

A.回顧人類進步的歷史,我們會發現許多這樣的事實:或是藝術和科學相互交融,或是沒有一方的某個進展就不可能導致另一方的進步。

B.關于作出決策的第一課可以歸納為一句諺語:“天下沒有白吃的午餐。”

C.他們的“地角語”代替了當地的凱爾特語。于是地區稱為“英格蘭”,語言稱為“英語”。(English,現代拼法)

D.每一座的本身也是許多構件和構成部分(樂句、樂段)的重復;而東西兩側的廊、廡、樓、門,又是比較低微的,以重復為主但亦有相當變化的“伴奏”。

答案:

1.B:福fú; 

2.C:“壯況”應為“狀況”;  

3.B:A項“夸大其詞”指寫文章或說話不切實際,夸大事實。此處應為“夸夸其談”。C:項“一家之言”應改為“一面之詞”;D項“集腋成裘”是褒義詞,用來指錯誤的積累不恰當。


 



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